<<<强记忆·夯实基础
　　1.为下列加点字标注正确的读音。
　　气魄（ ） 澎湃（ ）
　　滋（ ）长   屏障（ ）
　　宛（ ）转
　　2.体会诗歌用语精妙的地方，品析下面各句中的加点字好在哪里。
　　（1）我站在高山之巅，望黄河滚滚……把中原大地劈成南北两面。
　　
　　（2）你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
　　
　　3.下列诗句的朗读停顿有误的一项是
　　（ ）
　　A.它/表现出/我们民族的精神
　　B.我/站在/高山之巅
　　C.掀起/万丈狂澜
　　D.你是中华民族/的摇篮
　　4.关于黄河，古人是这样吟咏的——
　　（1）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
　　（2）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
　　（3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）
　　你还知道哪些吟咏黄河的诗句？请再写出两句。
　　
　　
　　5.文学常识填空。
　　《黃河颂》选自组诗            ，这是一部大型的                  ，由          作词，
　　 谱曲，共分           个乐章。这部作品以                          ，
　　表现出了黄河儿女的英雄气概。
　　<<<重理解·感悟课文
　　6.为什么诗人认为黄河是中华民族的“摇篮”？
　　
　　7.诗歌通篇采用第几人称的口吻？这样写有什么好处？
　　
　　8.根据下面的提示，写出文中相应的诗句。
　　诗中所“望”的内容，既有写实的成分，又有雄奇瑰丽的想象，条理清楚，章法严谨。先是近镜头特写：
　　;再是俯瞰全景式的总写：                   ;
　　然后是纵向描写黄河的流向：
　　;最后横向展开到黄河流域两岸：                            。
　　9.诗人借歌颂黄河表达了怎样的思想感情？
　　
　　
　　
　　<<<测思维·拓展能力
　　10.黄河这条奔腾不息的河流，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文化。可现在，黄河的身体“亚健康”了。对此，请结合相关资料，设计一条标语，呼吁人们保护母亲河。（不超过20字）