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【摘要】人文素质的培养是素质教育的一个重要内容，是相对于科学知识和专业技术教育而言的一种人文科学教育活动。它旨在通过知识传授和环境熏陶，使人类优秀的人文知识成果及其蕴涵的价值观念、审美情感和思维方式等，内化为受教育者的品格和气质修养。当前高等艺术院校的大学生，其人文素质难以应对社会的诸多考验和挑战，从而影响着大学生的健康成长及自我价值的实现。准确把握这一群体的人文素质现状，探索艺术院校人文教育规律，创新艺术院校人文素质优化培养思路，对提高艺术院校人文教育的针对性和实效性，具有重要的意义。