【摘 要】
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随着我国经济发展与教育改革的持续推进,基础教育工作得到了全社会的广泛关注,教育工作者及学生家长均对学生健康成长保持了高度重视,而如何发挥家长与教师的合力以达到教育
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随着我国经济发展与教育改革的持续推进,基础教育工作得到了全社会的广泛关注,教育工作者及学生家长均对学生健康成长保持了高度重视,而如何发挥家长与教师的合力以达到教育推进作用最大化也是当前教育改革研究关注的重点内容。小学阶段学生处于成长和发展的启蒙期,教师和家长对他们的影响是非常深远的,在学生成长过程中发挥了不可替代的作用。班主任是小学生在校期间的监护人,既需要完成本职教学和管理工作,同时也要成为学校教育和家庭教育的纽带与桥梁。家校共育就是要发挥家庭教育与学校教育的合力,避免二者出现削弱或矛盾的问题。笔者从小学班主任角度对家校共育中班主任工作创新展开分析研究。
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