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情感、态度与价值观是新课程对学生的全面发展，推进素质教育明确提出的三维课程目标的重要组成部分，它对学生完善人格的培养，高尚情操的建立，以及良好的人生观、价值观、道德观的形成，都有不可替代的作用。在信息技术课堂教学中，如何落实情感、态度与价值观，寻找较为有效的办法，是每一位信息技术教师都非常重视但又很难在课堂教学中把握的一个研究课题。