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中等职业学校语文教材十分注重古诗文教学，入选的古诗文大多词章华美，意境高远、富于情趣。然而中等职业学校的学生基础知识薄弱、学习热情不高、怕吃苦、怕困难，而教材中编选的古诗文内容用词用句又不如现代文直白简单，因此中职的古诗文教学历来是个难点。针对这一问题，笔者提出“三多三少”的教学理念：讲解少些，诵读多些；分析少些，欣赏多些；灌输少些，探究多些。“三以三激”的教学方法：以画境激兴趣；以问题激学趣；以典故激情趣。