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特殊教育是我国教育体系中的一个重要组成部分,要做好聋生教育教学工作,就要根据聋生的个性特点,进行因材施教. 尊重学生的差异,为学生创造充分自主钻研的空间,鼓励引导学生用适合自己的方式自主地进行学习,从而有效落实学生的主体地位,使学生真正把数学学习作为一种精神享受.
新课标下聋生数学课堂个性化教学初探
【摘 要】
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特殊教育是我国教育体系中的一个重要组成部分,要做好聋生教育教学工作,就要根据聋生的个性特点,进行因材施教. 尊重学生的差异,为学生创造充分自主钻研的空间,鼓励引导学生
【机 构】
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河北省石家庄市特殊教育学校 050000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年23期
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