【摘 要】
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其实课堂提问是比较常见的教学方法,也是课堂教学中的关键环节,能够起到多种不同的作用,例如新旧知识过度、新知识的导入、教学归纳总结,都可以通过提问来达到教学目标。当然最重要的是提问能够引发学生思考,促使其养成自主思考的行为习惯,进一步增强初中英语课堂教学效果。不过要遵循课堂提问设计原则,充分保障整体教学效果。本文会基于思辨能力,对初中英语课堂提问设计进行研究分析,加强课堂教学中的互动、交流,为广大教师提供借鉴参考。
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其实课堂提问是比较常见的教学方法,也是课堂教学中的关键环节,能够起到多种不同的作用,例如新旧知识过度、新知识的导入、教学归纳总结,都可以通过提问来达到教学目标。当然最重要的是提问能够引发学生思考,促使其养成自主思考的行为习惯,进一步增强初中英语课堂教学效果。不过要遵循课堂提问设计原则,充分保障整体教学效果。本文会基于思辨能力,对初中英语课堂提问设计进行研究分析,加强课堂教学中的互动、交流,为广大教师提供借鉴参考。
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