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【摘要】合理的将思想教育应用在大学生职业生涯规划中不仅可以对思想教育的空间进行有效拓展，同时有利于增强大学生职业生涯规划的合理性以及科学性。本文基于大学职业生涯规划，科学的研究了思想教育在这一领域的合理应用模式，对当代大学生科学的进行职业生涯规划及思想教育良性发展提供有意义的借鉴。
【关键词】大学生 职业生涯规划 思想教育
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0097-01
一、引言
2014年习近平对北京大学进行了实地考察，针对目前我国大学生的发展现状席主席提出了“勤学、修德、明辨、笃实”这几方面的具体要求，这几点要求无疑对思想教育的辐射效能及大学生的职业生涯规划提出了新的要求和内涵。当前，我国高校非常注重思想教育工作，将思想教育应用到大学生职业生涯规划中有利于大学生良好职业道德的养成、有利于其树立正确的价值理念，同时，还可以帮助大学生对就业中存在的风险进行有效规避。在我国，大学生职业生涯规划思想教育尚处于刚刚起步的阶段，有关此方面的学术研究仍存在很大空缺，没有形成科学合理的理论体系，这些问题都使得现阶段我国大学生的职业生涯规划意识比较淡薄、没有形成良好的职业道德、价值取向。因此，对大学生职业生涯规划思想政治教育进行科学研究是对思想政治课程的发展及大学生素质的提高都是非常关键的。
二、大学生职业生涯中的思想教育有关问题研究
（一）以大学生为主体，激发大学生的职业生涯规划活力
大学生职业生涯规划思想教育，简单讲就是大学高校利用政策讲解、文化熏陶等手段对大学生开展有计划的思想教育活动，其目的是帮助大学生正确的树立职业价值观，积极解决当代大学生在进行职业规划过程中所遇到的各种思想上的困惑，从而使大学的职业生涯规划能力能有所提高，做到使大学生职业生涯规划具有一定的科学性和前瞻性。其作用通常分为两个维度，一是思想教育的功能维度，另一个是大学生职业生涯规划的维度，当今大学生择业过程中会受到很多因素的影响，比如价值取向的多样化、价值观念具有较强的趋利化等等，这也从很大程度上增加了大学生职业规划思想教育的难度。因此，为了更好的发挥思想教育在大学生职业生涯规划中的作用，首先应切实做到思想教育要坚持以人为本，这里也就是以大学生为主体，真正发挥思想教育在激发大学生职业生涯规划潜力的作用，使大学生进行职业生涯规划的过程中的外在驱动变为更为科学的内因驱动，使大学生的职业生涯规划能立足长远。
（二）探寻合理的开展途径，创新思想教育观念
在我国，高校开展思想教育的目的在于希望通过对大学生进行爱国主义教育、理想信念教育以及价值取向教育等提高大学生的思想道德品质、爱国情操以及大学生的人文素质。现阶段高校都注重促使大学生进行科学的职业生涯规划，要想更好的发挥思想教育在这一过程中的作用就要对思想教育的内容、开展的途径以及开展进行不断完善丰富。当前，大学生的思想观念受到各种不良思潮的影响，呈现出价值理念多元化的不良现象，这使得很多大学生的人生追求出现偏差。因此，应将现代高校思想教育从“务虚”向“务实”转变，积极做到变被动为主动，具体的展开途径应注重对思想教育内容进行丰富，同时对思想教育手段以及途径进行优化，做到提高大学思想教育的实效性。大学职业生涯规划思想政治教育应做到使大学生知行合一，不断发挥思想政治教育在大学生职业生涯规划中所起到的作用。大学思想教育的主要观念应放在大学生人生规划的确立、大学生自我完善、自我创新以及增强大学生改造世界的能力方面，做到理论与实践并重。
（三）融合发展，提升学生就业竞争力
现代社会，大学生面临着很大的就业压力，扎实的思想理论基础、良好的专业素质以及职业素养有利于提高大学生的就业竞争力。同时，当今高校应将可利用的一起资源整合起来，包括职业生涯规划以及专业课资源、思政教育资源等，这样才能更好的满足当今时代的发展。开张过程中应做好对大学生的心理调适教育，为大学生职业发展注入有益的“正能量”。在思想教育过程中，有注重大学生学习意识、正向发展意识以及感恩意识等的培养，做到使其能够自我创新发展。培养大学生独立思考的能力，使大学生能够明辨是非，更加的从容自信。同时，思想教育还应做到使大学生的创业观念得以强化，有效增强大学生的社会实践能力等。
三、结论
当今社会大学生所处的外部环境越来越复杂，这从很大程度上影响了大学生的择业价值观以及大学生职业生涯规划，为了帮助大学生进行科学的职业生涯规划，有关思想教育应该发挥其在这方面应有的作用。本文着重分析了大学生职业生涯规划中思想教育有关的几个方面的问题，指出了现阶段思想政治教育在大学生职业生涯规划中的具体展开形式及需要注意的问题。
参考文献：
[1]彭立春. 社会主义核心价值体系融入大学生职业生涯教育研究[D].中南大学，2012.
[2]李军.大学生职业生涯规划中的思想政治教育研究文献综述[J]. 重庆邮电大学学报（社会科学版），2012，05：68-72.
【关键词】大学生 职业生涯规划 思想教育
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0097-01
一、引言
2014年习近平对北京大学进行了实地考察，针对目前我国大学生的发展现状席主席提出了“勤学、修德、明辨、笃实”这几方面的具体要求，这几点要求无疑对思想教育的辐射效能及大学生的职业生涯规划提出了新的要求和内涵。当前，我国高校非常注重思想教育工作，将思想教育应用到大学生职业生涯规划中有利于大学生良好职业道德的养成、有利于其树立正确的价值理念，同时，还可以帮助大学生对就业中存在的风险进行有效规避。在我国，大学生职业生涯规划思想教育尚处于刚刚起步的阶段，有关此方面的学术研究仍存在很大空缺，没有形成科学合理的理论体系，这些问题都使得现阶段我国大学生的职业生涯规划意识比较淡薄、没有形成良好的职业道德、价值取向。因此，对大学生职业生涯规划思想政治教育进行科学研究是对思想政治课程的发展及大学生素质的提高都是非常关键的。
二、大学生职业生涯中的思想教育有关问题研究
（一）以大学生为主体，激发大学生的职业生涯规划活力
大学生职业生涯规划思想教育，简单讲就是大学高校利用政策讲解、文化熏陶等手段对大学生开展有计划的思想教育活动，其目的是帮助大学生正确的树立职业价值观，积极解决当代大学生在进行职业规划过程中所遇到的各种思想上的困惑，从而使大学的职业生涯规划能力能有所提高，做到使大学生职业生涯规划具有一定的科学性和前瞻性。其作用通常分为两个维度，一是思想教育的功能维度，另一个是大学生职业生涯规划的维度，当今大学生择业过程中会受到很多因素的影响，比如价值取向的多样化、价值观念具有较强的趋利化等等，这也从很大程度上增加了大学生职业规划思想教育的难度。因此，为了更好的发挥思想教育在大学生职业生涯规划中的作用，首先应切实做到思想教育要坚持以人为本，这里也就是以大学生为主体，真正发挥思想教育在激发大学生职业生涯规划潜力的作用，使大学生进行职业生涯规划的过程中的外在驱动变为更为科学的内因驱动，使大学生的职业生涯规划能立足长远。
（二）探寻合理的开展途径，创新思想教育观念
在我国，高校开展思想教育的目的在于希望通过对大学生进行爱国主义教育、理想信念教育以及价值取向教育等提高大学生的思想道德品质、爱国情操以及大学生的人文素质。现阶段高校都注重促使大学生进行科学的职业生涯规划，要想更好的发挥思想教育在这一过程中的作用就要对思想教育的内容、开展的途径以及开展进行不断完善丰富。当前，大学生的思想观念受到各种不良思潮的影响，呈现出价值理念多元化的不良现象，这使得很多大学生的人生追求出现偏差。因此，应将现代高校思想教育从“务虚”向“务实”转变，积极做到变被动为主动，具体的展开途径应注重对思想教育内容进行丰富，同时对思想教育手段以及途径进行优化，做到提高大学思想教育的实效性。大学职业生涯规划思想政治教育应做到使大学生知行合一，不断发挥思想政治教育在大学生职业生涯规划中所起到的作用。大学思想教育的主要观念应放在大学生人生规划的确立、大学生自我完善、自我创新以及增强大学生改造世界的能力方面，做到理论与实践并重。
（三）融合发展，提升学生就业竞争力
现代社会，大学生面临着很大的就业压力，扎实的思想理论基础、良好的专业素质以及职业素养有利于提高大学生的就业竞争力。同时，当今高校应将可利用的一起资源整合起来，包括职业生涯规划以及专业课资源、思政教育资源等，这样才能更好的满足当今时代的发展。开张过程中应做好对大学生的心理调适教育，为大学生职业发展注入有益的“正能量”。在思想教育过程中，有注重大学生学习意识、正向发展意识以及感恩意识等的培养，做到使其能够自我创新发展。培养大学生独立思考的能力，使大学生能够明辨是非，更加的从容自信。同时，思想教育还应做到使大学生的创业观念得以强化，有效增强大学生的社会实践能力等。
三、结论
当今社会大学生所处的外部环境越来越复杂，这从很大程度上影响了大学生的择业价值观以及大学生职业生涯规划，为了帮助大学生进行科学的职业生涯规划，有关思想教育应该发挥其在这方面应有的作用。本文着重分析了大学生职业生涯规划中思想教育有关的几个方面的问题，指出了现阶段思想政治教育在大学生职业生涯规划中的具体展开形式及需要注意的问题。
参考文献：
[1]彭立春. 社会主义核心价值体系融入大学生职业生涯教育研究[D].中南大学，2012.
[2]李军.大学生职业生涯规划中的思想政治教育研究文献综述[J]. 重庆邮电大学学报（社会科学版），2012，05：68-72.