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基于核心素养的高中数学课程理解与评价
基于核心素养的高中数学课程理解与评价
来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wdqbupt
【摘 要】
:
核心素养正成为引领教育发展的一面旗帜.对于高中数学教学而言,核心素养的"落地",取决于课程的理解,而课程评价则可以驱动课程理解.一线教师研究核心素养与数学课程的对接,并
【作 者】
:
朱斌
【机 构】
:
重庆一中
【出 处】
:
数学教学通讯
【发表日期】
:
2017年12期
【关键词】
:
高中数学
核心素养
课程理解
课程评价
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核心素养正成为引领教育发展的一面旗帜.对于高中数学教学而言,核心素养的"落地",取决于课程的理解,而课程评价则可以驱动课程理解.一线教师研究核心素养与数学课程的对接,并寻找有效的评价途径,可以让核心素养的培养变得更具操作性.核心素养的培养要关注学科融合.
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