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从大学生初学滑冰胆怯心理的形成原因及具体表现入手,探讨如何使学生克服胆怯心理。通过长期的冰上课教学实践,总结了快乐教学、游戏教学、心理教学等优化教学法,有利于提高冰上课教学质量。
大学生初学滑冰胆怯心理克服的优化教学法
【摘 要】
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从大学生初学滑冰胆怯心理的形成原因及具体表现入手,探讨如何使学生克服胆怯心理。通过长期的冰上课教学实践,总结了快乐教学、游戏教学、心理教学等优化教学法,有利于提高
【机 构】
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大庆师范学院体育系
【出 处】
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冰雪运动
【发表日期】
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2006年05期
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