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校企双主体育人是产业经济发展和高职教育可持续发展的内在要求。当前,高职院校校企双主体育人在专业与产业对接的顶层设计、培养模式实施平台构建、订单培养过程管理和企业合作利益考量等方面还存在诸多问题,需要通过建立校企利益共同体架构的合作平台、有效整合校企资源、实施"双基地轮训、分阶段培养"的模式等途径,切实提高双主体育人的成效。