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阅读教学方法众多,教学切点选项也非常丰富,教师不妨从诵读、鉴赏、演绎等角度引导学生展开文本解读,用心聆听文本“心声”。这样才能帮助学生有效规划阅读操作路线,顺利抵达文本核心,以便形成丰富的阅读认知。
阅读教学需用心聆听文本“心声”
【摘 要】
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阅读教学方法众多,教学切点选项也非常丰富,教师不妨从诵读、鉴赏、演绎等角度引导学生展开文本解读,用心聆听文本“心声”。这样才能帮助学生有效规划阅读操作路线,顺利抵达
【机 构】
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江苏徐州市铜山区房村镇马家小学
【出 处】
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小学教学研究：教研版
【发表日期】
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2018年7期
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