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新材料作文是近几年高考作文的主要形式,然而学生作文却经常出现偏题、跑题的现象。学生审不准题,原因在于不会归纳概括、抓不住关键词、找不出逻辑关系。为了提高作文指导的有效性,教师需分类指导学生,使之学会理清语意脉络、抓住话题、运用上位概念,由此提高学生的作文成绩,激发写作的积极性。
高中语文新材料作文审题困境及解决办法浅析
【摘 要】
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新材料作文是近几年高考作文的主要形式,然而学生作文却经常出现偏题、跑题的现象。学生审不准题,原因在于不会归纳概括、抓不住关键词、找不出逻辑关系。为了提高作文指导的
【机 构】
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北京师范大学(珠海)附属高级中学;
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2016年05期
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