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今天，渐渐僵化的课堂教学已经越来越禁锢学生的个性发展和能力的培养。如果说传统课堂迫于种种压力和条条框框，难以实现有效的变革，那么当信息技术帮助课堂跳出旧有模式时，我们是不是应该把握住这样的机会？答案是肯定的。
基于微课的“翻转课堂”模式在中职机械课堂中的可行性分析
【摘 要】
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今天，渐渐僵化的课堂教学已经越来越禁锢学生的个性发展和能力的培养。如果说传统课堂迫于种种压力和条条框框，难以实现有效的变革，那么当信息技术帮助课堂跳出旧有模式时，我们是
【机 构】
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宜兴市张渚中等专业学校
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2016年16期
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