【摘 要】
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近年来，随着个性化发展思潮的日益高涨，高校学生的自我主体意识逐步增强，他们的理想信念大多受到了实用主义的影响，传统的思想教育工作模式已无法满足他们的发展要求， “书院制”
【基金项目】
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2017年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目《新时期书院模式下德育教育实证研究》（20172212）研究成果.
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近年来，随着个性化发展思潮的日益高涨，高校学生的自我主体意识逐步增强，他们的理想信念大多受到了实用主义的影响，传统的思想教育工作模式已无法满足他们的发展要求， “书院制”育人模式的出现为高校思政引导工作的开展带来了巨大的机遇与挑战。本文将率先对“书院制”育人模式进行简单概述，然后详细分析出“书院制”背景下高校学生思想引导工作的难点，最后针对上述难点，对该背景下高校学生的思想引导工作的实践对策展开详细探索，以帮助高校突破当前发展瓶颈，改善当前学生思想引导工作的开展现状。
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