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我国教师教育目前还存在一些问题,应加快综合改革和发展。既要明确总体改革和发展思路,科学定位,坚持地方性、科学性、应用性、开放性,又要选择合适的改革和发展路径,走转型发展、内涵发展和特色发展道路。
地方高师院校教师教育综合改革与发展路径探索
【摘 要】
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我国教师教育目前还存在一些问题,应加快综合改革和发展。既要明确总体改革和发展思路,科学定位,坚持地方性、科学性、应用性、开放性,又要选择合适的改革和发展路径,走转型
【机 构】
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衡阳师范学院改革与发展研究中心
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年51期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划2015年度普通本科高等学校立项课题“地方师范学院转型发展策略研究”（湘教科规领[2015]003号、课题编号XJK015AGD001）、湖南省教育强省项目“加强教学内涵建设,提高人才培养质量”（湘财教指[2013]282号、立项编号：QSC03）阶段性研究成果
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