【摘 要】
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目的为了解临床健康教育现状,探讨影响临床健康教育效果的相关因素和提高其效果的对策,旨在提高医务人员临床健康教育能力,充分发挥其健康教育职能,建立和谐的医患关系,提高
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目的为了解临床健康教育现状,探讨影响临床健康教育效果的相关因素和提高其效果的对策,旨在提高医务人员临床健康教育能力,充分发挥其健康教育职能,建立和谐的医患关系,提高人们的健康水平。方法通过问卷的形式,对288例住院患者的临床健康教育接受程度和对健康教育工作的满意度进行调查,分析患者对用药、饮食、心理健康、围手术期和出院后康复等知识的知晓程度和满意度。结果临床健康教育内容浮浅、简单、落实不全面,滞后于患者的需求。结论影响临床健康教育的原因主要与医护人员对健康教育工作认识存在偏差、教育意识不强、护士教育能力低、人力不足、没有成熟的开展模式和完善的考核标准以及护士在患者心目中的地位较低有关。并提出5项对策来提高临床健康教育效果。
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