基于现代诗歌的创作平台搭建策略 统编版教材承担着提高学生文学鉴赏水平的任务。统编版语文九年级上册第一单元是诗歌单元，分别安排了《沁园春·雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间四月天》《我看》五篇文本，“综合性学习三”则安排尝试创作诗歌。在当下的诗歌作文教学中，“教”与“学”脱节的现象依然存在，这就背离了诗歌单元学习的本质任务。因此，在学习本单元的内容时，我们需要上联下挂，联系单元学习内容，牵起作文训练主题任务，为学生搭建起一个创作的实践平台，提高学生诗歌创作的能力，完成单元的学习任务，提升学生的语文核心素养。