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基于互联网技术的网络教育平台打破了时空限制,使优质的教育资源共享,促进教学效果发挥最大化。基于此,分析了“农产品营销学”课程在教学过程中存在的问题,并在教学模式上进行了积极探索与尝试,将“翻转课堂”引入课堂中,以规避传统教学模式的弊端,激发学生学习积极性及创造力,力求教学改革取得良好成效。
“翻转课堂”模式下“农产品营销学”教学改革探究与应用
【摘 要】
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基于互联网技术的网络教育平台打破了时空限制,使优质的教育资源共享,促进教学效果发挥最大化。基于此,分析了“农产品营销学”课程在教学过程中存在的问题,并在教学模式上进
【机 构】
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广西玉林师范学院
【出 处】
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南方农业
【发表日期】
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2020年5期
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