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从当前高校思想政治理论课教学改革的视角,站在折中主义的立场,厘清"向技术学习"与"用技术学习"的多媒体教学边界,有利于进一步提高"思想政治理论课"的吸引力和感染力,增强思想政治教育的实效性。
思想政治理论课多媒体教学的若干思考
【摘 要】
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从当前高校思想政治理论课教学改革的视角,站在折中主义的立场,厘清"向技术学习"与"用技术学习"的多媒体教学边界,有利于进一步提高"思想政治理论课"的吸引力和感染力,增强思
【机 构】
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上海大学社会科学学院;
【出 处】
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思想政治教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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教育部中央电教馆“十一五”全国教育技术研究2009年度专项课题“基于积件思想的高校思想政治理论课多媒体课件设计及多媒体数据中心建设”(096221835)
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