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现如今的社会是素质教育的社会,对学生的要求也是德、智、体、美、劳的全面发展。积极地开展体育教学,可以促进学生的身体健康以及增强体育素质,所以在小学体育的教学活动中,教师就应该按照小学生的心理特点,提出具有一定针对性的教学方法。该文在小学生心理特点的基础之上,对小学体育教学的优化设计进行探究。
从小学心理特征角度研究如何优化设计小学体育教学
【摘 要】
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现如今的社会是素质教育的社会,对学生的要求也是德、智、体、美、劳的全面发展。积极地开展体育教学,可以促进学生的身体健康以及增强体育素质,所以在小学体育的教学活动中,
【机 构】
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汪清县第二实验小学
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2017年4期
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