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在初中数学教学过程中,应以学生为本,充分发挥学生的主体地位,提高初中数学教学效果,因此本文主要探讨了学生主体性策略在初中数学教学中的实施,从而保证初中数学教学的质量.
学生主体性策略在初中数学教学中的实施
【摘 要】
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在初中数学教学过程中,应以学生为本,充分发挥学生的主体地位,提高初中数学教学效果,因此本文主要探讨了学生主体性策略在初中数学教学中的实施,从而保证初中数学教学的质量.
【机 构】
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浙江省杭州市淳安县中洲镇初级中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年27期
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