一、案例背景　　钱梦龙说：“教学过程是一个以学生的认知为归宿的特殊过程”。语文课堂是语文教学的主阵地，明确和体现学生在教学活动中的“主体”作用，是教学成功的关键。因此，应该让学生在教学过程中成为主动参与者，而教师必须改变过去一贯盛行的灌输和强制式教学，挖掘课文中的情趣特点，采取民主、平等的教学态度，灵活运用各教学方法，让学生的思维在课堂中活跃起来。在教学中，尽量面向每个学生，其中包括那些对语文并不感兴趣或兴趣不浓的学生，尽可能做到调动他们的积极性，让他们积极地参与到语文课堂活动，从而使每一位学生都能从中受益，都能从中得到发挥潜能的机会，从中体会到生活的乐趣和美的享受。这当然得千方百计地让学生主动参与到课堂的全过程，必须确定学生在语文课堂的主体地位，让学生成为课堂主人。