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实现促进大学生全面发展的培养目标,艺术教育无疑是不可或缺的重要环节。而艺术教育的专业化,不仅使艺术专业类学生的培养目标发生偏离,而且导致非艺术专业类学生望而却步。因此,全面加强和改进学校美育,发挥艺术教育在人才培养中的重要作用,必须矫治这一误区,推进艺术教育从专业走向通识。
从专业到通识:矫治艺术教育误区对策
【摘 要】
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实现促进大学生全面发展的培养目标,艺术教育无疑是不可或缺的重要环节。而艺术教育的专业化,不仅使艺术专业类学生的培养目标发生偏离,而且导致非艺术专业类学生望而却步。
【机 构】
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江苏旅游职业学院;
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏省扬州市中国特色社会主义理论研究中心2019年度立项课题:艺术教育提升扬州公民道德素质机制研究——以职业院校学生为例
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