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【正】在国家《数学课程标准》中要求:"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展"。同时提出:"数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.动手实践、自主探索与
让学生在经历做数学中应用和创造数学
【摘 要】
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【正】在国家《数学课程标准》中要求:"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展"。同时提出:"数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑
【机 构】
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福建省泉州市晋光小学
【出 处】
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福建论坛(社科教育版)
【发表日期】
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2010年5期
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