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英文歌曲在小学英语教学中应用非常广泛。那么，怎样在歌曲中进行英语教学呢？
一、说说唱唱
教师要善于把教学难点融于旋律优美的英语儿童歌曲之中，例如：教學字母FIV时，这三个字母的发音不易辨认清楚，新授时可通过FIV、IVF、VIF的不同组合，选择曲调、自编歌曲进行教学。
二、创设情境
教师要充分利用情境教学，让学生理解歌谣的意思，铭记所学的歌谣。例如：我在讲解《Colour song》这首英文歌曲时，事先准备了与内容相符的好多色彩条，当唱到每一种颜色时，就晃动手中的彩条，并配以夸张的动作，给学生一种暗示，让他们通过形象鲜明的动作，迅速地明白词中所唱的内容。
三、以人为本
教师的育人对象是学生。因此，教师应确立以学生为中心的原则，要给学生创造一个轻松活泼、奋发向上的学习氛围，而不是动辄斥责和挖苦。只有充分发挥学生的主体作用，才能达到预定的教学效果。
一、说说唱唱
教师要善于把教学难点融于旋律优美的英语儿童歌曲之中，例如：教學字母FIV时，这三个字母的发音不易辨认清楚，新授时可通过FIV、IVF、VIF的不同组合，选择曲调、自编歌曲进行教学。
二、创设情境
教师要充分利用情境教学，让学生理解歌谣的意思，铭记所学的歌谣。例如：我在讲解《Colour song》这首英文歌曲时，事先准备了与内容相符的好多色彩条，当唱到每一种颜色时，就晃动手中的彩条，并配以夸张的动作，给学生一种暗示，让他们通过形象鲜明的动作，迅速地明白词中所唱的内容。
三、以人为本
教师的育人对象是学生。因此，教师应确立以学生为中心的原则，要给学生创造一个轻松活泼、奋发向上的学习氛围，而不是动辄斥责和挖苦。只有充分发挥学生的主体作用，才能达到预定的教学效果。