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在党和政府提出高职院校百万扩招政策的今天,高职教育实际上已经基本实现了普及,这对于高职院校而言既是一种挑战又是一种机遇,扩大化招生导致学生的来源结构愈发复杂、学生学习积极性不足、教师队伍不足等一系列问题,显然会导致高职院校人才培养效果的大幅度下降.在这种情况下,必须要做到通识课程平台与方向相结合、专业技能课程难度分等与递进训考相结合、专业课程分层主修与辅修相结合,重新架构高职扩招背景下的人才培养模式.