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本科教学阶段翻转课堂的实施在收获一定成效的同时面临着众多变革与挑战,而作为整个实施过程的关键环节——教学质量评价是最需要完善的.因此,本文首先分析和总结了现有本科阶段翻转课堂教学质量评价方法的不足与长处,其次提出了基于Kirkpatrick模型的本科阶段翻转课堂教学质量评价方法.
基于Kirkpatrick模型的本科教学翻转课堂教学质量评价方法
【摘 要】
：
本科教学阶段翻转课堂的实施在收获一定成效的同时面临着众多变革与挑战,而作为整个实施过程的关键环节——教学质量评价是最需要完善的.因此,本文首先分析和总结了现有本科
【机 构】
：
湖北工业大学机械工程学院 湖北 武汉 430070
【出 处】
：
理财周刊
【发表日期】
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2020年31期
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