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上海高职教育需要在整个教育体系内部完成三个视角的补偿：向上看的视角——在学历层次上打通向本科、研究生等上升的渠道；向下看的视角——在专业和课程上与中等职业教育相互衔接；向左右看的视角——普通教育要形成对职业教育正确的引导和分流；高职教育还需要“跳出教育看教育”，形成第四个视角的补偿——用跨界思维来发展。