【摘 要】
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随着我国学语文教育教学的改革不断深入,针对小学低年级阅读教学来说,无论是在形式上、内容上、方法上;还是在情感、思维上都要进行教学创新。教师要结合小学生的兴趣趋向,引导低年级小学生开展深入阅读活动,一方面,要着重培养学生阅读习惯;一方面,要锻炼阅读能力,五全面增强学生的学科整体水平,提升小学低年级阅读教学整体质量。
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随着我国学语文教育教学的改革不断深入,针对小学低年级阅读教学来说,无论是在形式上、内容上、方法上;还是在情感、思维上都要进行教学创新。教师要结合小学生的兴趣趋向,引导低年级小学生开展深入阅读活动,一方面,要着重培养学生阅读习惯;一方面,要锻炼阅读能力,五全面增强学生的学科整体水平,提升小学低年级阅读教学整体质量。
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