【摘 要】
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在我国教学改革的发展趋势下，高校教育已步入了创新阶段，对于当前的教学需求来说，人才的培养不仅要注重教学方式的运用，同时还要注重教学观念的与时俱进，能够与当下社会对人才的需
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在我国教学改革的发展趋势下，高校教育已步入了创新阶段，对于当前的教学需求来说，人才的培养不仅要注重教学方式的运用，同时还要注重教学观念的与时俱进，能够与当下社会对人才的需求方向相符，同时也能使教育不再停留于传统阶段，顺应时代的发展实现良好创新，为未来的教育事业发展打下良好基拙。从当前我国高校的教育教学管理方式来看，其管理的目标仍然是以提升学生成绩为主，因此在管理方式上更为注重学生的学习成果，对学生个人的创新能力缺乏重视，使得教学方式未实现创新。对此，为改善这一问题，本文对高校创新能力培养目标下的教育教学管
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