【摘 要】
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毋庸讳言,职业学校学生普遍文化基础课差,英语对很多学生来说,更是弱势学科.有的学生在初中阶段的学习结束后,基本的英语知识都没有掌握好,学习英语的兴趣日益减少,逐渐丧失
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毋庸讳言,职业学校学生普遍文化基础课差,英语对很多学生来说,更是弱势学科.有的学生在初中阶段的学习结束后,基本的英语知识都没有掌握好,学习英语的兴趣日益减少,逐渐丧失了学习信心.根据多年的观察,职中学生内心都有着美好的向往,尤其是进入职中后,他们大都希望重新开始,表现出较强的上进心,然而,职中学生又普遍具有不同程度的自卑心理,这种不健康的心理严重影响着他们的学习.就英语来说,由于基础教育阶段没有学好,学生的语音、语汇、语法知识贫乏,英语基础薄弱,学生在听、说、读、写等基本技能方面跟普中学生有一定的差距.这
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