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随着现代教育技术的快速发展,近年来,微课作为一种新型的教学模式凭借其自身的优势得到了人们的广泛运用。小学数学课堂教学需要不断创新,如果能根据教学实际需要,合理运用微课,不仅可以调动学生的学习兴趣,还可以提高数学课堂的教学效率。本文笔者从个人的教学经验出发,结合《数据收集整理》和《搭配》这两个教学片段,分享了一些将微课融入小学数学课堂教学中的想法。