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重新梳理有关原则的基本概念，立足对体育教学若干关键环节的全新理解，重设体育教学的本体感受原则，尽可应承原则和洁净低尘原则
体育教学原则新概念
【摘 要】
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重新梳理有关原则的基本概念，立足对体育教学若干关键环节的全新理解，重设体育教学的本体感受原则，尽可应承原则和洁净低尘原则
【机 构】
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上海体育学院基础部
【出 处】
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天津体育学院学报
【发表日期】
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1997年1期
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