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【摘要】数学变式教学被认为是有效教学的中国式经验，变式教学概括了中国数学教学的主要特征，也是我国学生较之西方国家的学生具有良好的基础知识和熟练的基本技能的根本原因。本文介绍了变式与变式教学的含义，指出运用变式教学模式进行教学应遵循的原则，以及变式教学设计的程序步骤。变式教学的变换和探索，以寻求更多的解决方法，或从不同的侧面深入思考数学题的各种变化，并对这些变式题进行解答，从而培养学生灵活、深刻、广阔、发散的数学创造性思维能力。
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