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新课程改革十分关注思维的发展与思维的创新,对学科教育工作者提出了新要求.文章也将深刻理解高中生物课程标准,基于生物课堂教学实践,找准着力点,渗透创新思想,从设置疑问、小组探究、打破定势、实验开展四个方面,探析培养高中生创新思维的有效对策,以供参考.
培养学生创新思维——新课改下高中生物教学探讨
【摘 要】
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新课程改革十分关注思维的发展与思维的创新,对学科教育工作者提出了新要求.文章也将深刻理解高中生物课程标准,基于生物课堂教学实践,找准着力点,渗透创新思想,从设置疑问、
【机 构】
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镇江新湖高级中学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年31期
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