【摘 要】
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知识的选择可以区分为两种不同的模式:"拉网式的选择模式"和"靶向式的选择炼制模式"。"拉网式的选择模式"基本流程为确定选择范围、研发知识信息库和对知识信息库进行教育切
【出 处】
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湖北师范学院学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“语文知识社会控制性的话语分析”(DHA120227)的研究成果
论文部分内容阅读
知识的选择可以区分为两种不同的模式:"拉网式的选择模式"和"靶向式的选择炼制模式"。"拉网式的选择模式"基本流程为确定选择范围、研发知识信息库和对知识信息库进行教育切割三个阶段。"靶向式的选择炼制模式"的基本流程为靶的明晰、研发情境、知识浮现三个阶段。"拉网式的选择模式"是传统的选择模式,随着学科知识的剧增,容易造成课程知识的繁复体系,把课程变为知识百宝箱。"靶向式的选择炼制模式"强调围绕学科能力,根据情境,对课程知识进行"选择炼制",把课程视为"知识炼丹术"的示范。课程的现代化要求知识的选择应从"拉网式的选择模式"向"靶向式的选择炼制模式"转变。
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