【摘 要】
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初中语文名著导读教学是“整本书”阅读教学理念的重要载体,对学生的成长发展有积极意义,但是一直未能受到高度关注。思维导图是帮助学生掌握知识、帮助教师开展教学的好工具
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初中语文名著导读教学是“整本书”阅读教学理念的重要载体,对学生的成长发展有积极意义,但是一直未能受到高度关注。思维导图是帮助学生掌握知识、帮助教师开展教学的好工具。在引导初中学生进行名著阅读时,教师可以充分运用思维导图教学模式,搜集、整理、归纳好教学信息资源,使学生能够更加清晰地感知阅读内容,全面增强学生对书本知识的吸收效率,从而有效提升知识文化素养。对此,本文将结合实际情况,对思维导图开展初中名著整本书阅读的有效策略进行简要论述。
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