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端正的科学道德和良好的学风是研究生教育工作的重中之重,本文追溯了研究生科学道德和学风建设过程中出现问题的内因、外因,在此基础上归纳常见的三类现状问题,即缺少管理、急功近利、重量轻质等,并针对这些问题从思想建设、规范制度、差别评价、＂教＂＂学＂联动等四个方面提出了应对策略,对研究生科学道德和学风建设的实施进行探讨性研究。