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1问题的提出落实课程目标是实施新课程的关键，其途径是将课程目标转化成具体的、可操作的课堂教学目标，它是一个长期的过程，需要在长期的每一节课中去逐步实现．但日常调研发现：尽管教师知道设计课堂教学目标的依据是课程标准（内容标准）中的具体目标，
以“证明(1)”为载体的教学目标设计案例
【摘 要】
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1问题的提出落实课程目标是实施新课程的关键，其途径是将课程目标转化成具体的、可操作的课堂教学目标，它是一个长期的过程，需要在长期的每一节课中去逐步实现．但日常调研发现：尽
【机 构】
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浙江象山县教育局教科研中心
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2011年4期
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