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合作学习是当前英语教学中普遍采用的一种教学模式。在进行小班听说课时，经常会出现学生不愿参与，完不成学习任务的情况。在使用合作学习模式后，学生通过师生互动，生生互动可以消除一定的忧虑心理，在交流的过程中取长补短，从而使课堂气氛得以改善。本文通过在合作学习模式的实践，探讨了在英语听说课上使用合作学习的利与弊。