等离子体密度反馈控制实验

来源 :真空科学与技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wf1899
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文介绍实现等离子体密度反馈控制的方法及实验结果。在环流一号(HL-1)托卡马克装置放电过程中,用计算机系统实时采集处理等离子体密度信号并根据其值和波形的变化有效地控制中性工作气体(H<sub>2</sub>)的注入量和时机,使放电过程中等离子体密度及波形按所设定的曲线变化,从而实现密度的自洽反馈控制。最后讨论了几种反馈控制的工作方式及其实验结果。
其他文献
<正>为适应时代的发展和社会进步的要求,素质教育被放在重要的位置上,这是新课程教育改革的重大举措。今天的美术教育更以它独特的方式起着发展和完善人格以及提高人的整体素
低能电子衍射(LEED)在近年得到很大的发展,并已成为表面科学中越来越重要和成熟的一种工具。本文综述了LEED在近年取得的主要进展,分为五节:1.近十年来LEED的概况;2.准动力学
利用二次离子质谱(SIMS)和电化学剖面C-V方法研究了生长温度对GaAs中理想Siδ掺杂的结构的偏离和掺杂原子电微活效率的影响。实验发现,外延生长Siδ掺杂,GaAs时,随着生长温度的升高,Si掺杂分布SIMS峰非对称展
英语是一门语言,离不开听说。然而,作为一名小学英语教师,必须为学生将来语言交际能力的不断提高打下坚实的基础,而当今的小学英语教学却是另外一番景象:我们一线的大部分教师都把小学英语看成知识传授课,在知识的灌输上苦下功夫,使学生失去学习英语的兴趣,学的是“哑巴”英语和“聋子”英语,尤其是农村小学英语,导致学生的听说能力极具低下。  因此,作为一线教师的我,呼吁:一线的小学英语教师必须改善自身的课堂教学
超微粒子系指1~100nm之间的粒子。由几个原子至10~5个原子组成的粒子称为原子团。原子团的超微粒子的表面原子数与其原子总数之比随粒子尺寸减小而增大,表面效应更趋明显;其量
一、引言近些年来,气体原子、分子与固体表面相互作用动力学的研究在理论和实验上都得到了越来越广泛的重视。气固界面散射动力学是在近二、三十年才发展起来的一个跨学科的
【正】笔者多年高中一线语文教学以来,一直发现一个问题,那就是原本在中考时语文成绩很优异的学生,往往到了高中,并没有体现出自己的学科特长,并且时常还有大幅度的成绩下滑
一、前言H<sub>2</sub>O与金属表面的相互作用愈来愈受到人们的重视,因为它在许多领域,诸如催化、腐蚀和电化学等方面皆有极强的应用背景。目前,人们把主要兴趣集中在研究H<s
【正】新课标教学任务主要为提高学生对语文的应用,使其学以致用。而学生对语文的表达主要依靠写作水平表现出来,因此写作成为现如今初中语文的主要学习内容。教师在与学生沟
使用Monte Carlo方法模拟350keVXe~+注入Cu/Ti双层结构,研究界面所造成的离子浓度分布的不连续性,并讨论界面位置对浓度分布的影响。在模拟600keV Bi注入Al/Ti双层结构时,当