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根据CNNIC中国互联网发展状况统计调查结果显示,中国网民规模在2015年12月已达6.88亿,其中利用互联网进行学习的人数已达3.4亿。在互联网技术支持的非正式学习背景下,本文将研讨微信讲座如何构建组织学习中组织者与个人的信息流传递框架,实现真正意义上的组织学习概念。
非正式学习背景下线上组织学习中的知识传递研究——以微信讲座为例
【摘 要】
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根据CNNIC中国互联网发展状况统计调查结果显示,中国网民规模在2015年12月已达6.88亿,其中利用互联网进行学习的人数已达3.4亿。在互联网技术支持的非正式学习背景下,本文将
【机 构】
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广东省华南师范大学
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2016年25期
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