《特种加工》课程多元化教学方法研究

来源 :科技资讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cyh_sh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对目前《特种加工》教学中存在教学模式单一、学时少、缺少实践环节等问题,从教学方法、教学模式和实践环节方面进行了深入研究和探讨。提出了集多媒体教学、网络教学、课堂辩论、小组讨论、学生讲课、研究报告等多种教学方式于一体的多元化教学方法,帮助学生更好的掌握基础理论知识和学科的前沿技术。根据现有教学条件,增加一些学生可亲自动手的实验,并设计了一些研究型实验,激发学生独立思考能力和创新意识。
其他文献
当前,高等学校办学规模迅速扩大,为了保证人才培养质量,必须构建科学合理的教学质量评价体系。本文针对高校教师教学质量评价的多因素性和评价因素模糊性特点,应用多级模糊综合评
课堂提问是课堂教学的重要组成部分,其运用是否得当,将直接影响课堂的氛围,左右教学的质量与效果。本文着重分析了.提高课堂提问的效果应把握好的几个问题。
1建设背景我市数字电视业务经过三年来的发展,数字整转业务已基本完成,随着市场业务的发展,当前广电行业面临新一轮的挑战是如何把现有的增值业务,通过高效的渠道,提供给合适