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第二语言写作中语言不得体现象是第二语言学习过程中的一种常见问题。写作过程中的语言不得体有其内因和外因。本文借助社会文化理论、语言测试理论以及认知语言学理论，通过分析写作教学、写作测试以及第二语言习得中的认知因素，探究第二语言写作中语言不得体现象产生的原因，并探讨它对二语写作教学和测试的影响。
第二语言写作中语言不得体现象成因探析
【摘 要】
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第二语言写作中语言不得体现象是第二语言学习过程中的一种常见问题。写作过程中的语言不得体有其内因和外因。本文借助社会文化理论、语言测试理论以及认知语言学理论，通过分
【机 构】
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北京交通大学语言与传播学院,外语教学与研究出版社
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2011年5期
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