【摘 要】
:
研究了纳米TiO_2对Se(Ⅳ)的吸附行为,考察了不同吸附材料、吸附剂用量、溶液pH、吸附时间、温度等因素对吸附作用的影响.结果表明,纳米TiO_2对Se(Ⅳ)的吸附在3min基本达到平
论文部分内容阅读
研究了纳米TiO_2对Se(Ⅳ)的吸附行为,考察了不同吸附材料、吸附剂用量、溶液pH、吸附时间、温度等因素对吸附作用的影响.结果表明,纳米TiO_2对Se(Ⅳ)的吸附在3min基本达到平衡;pH为5.0时,Se(Ⅳ)可被纳米TiO_2定量吸附,吸附率接近97%;吸附过程符合二级动力学模式,吸附等温线数据能较好的用Lamgmuir和D-R等温模式描述,吸附热力学参数△H_θ.和△G~θ为负值,说明该吸附过程为自发的放热过程.
其他文献
英语焦虑学习是阻碍职高生英语学习的一个主要因素,这一焦虑不但会降低职高生学习英语的自信心,而且会影响学生的交际等问题。本文从学生、课堂、教师等方面阐述了如何降低职
BACKGROUND: Studies have reported the antioxidant effects of lead and cadmium in the central nervous system, but very few have addressed the combined toxicity o
十七大明确规定,科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,而科学教育发展观是科学发展在教育上的体现.本文提出应如何理解、把握和应用科学教育发展观,树立以人为本的教
培养学生的英语口语交际能力是英语教学和素质教育的目标之一,也是社会对教育质量提出的要求。然而大学生运用英语进行交际的能力低是普遍的现象。本文针对此现状,分析其多方
金属磷酸盐因其具有优异的择形选择性、热稳定性和水热稳定性而广泛应用于催化领域,综述了金属磷酸盐分子筛的催化性能及它们在裂解反应、脱氢反应、水合反应、酯化反应等反
教师需要对传统体育教学内容要进行必要的移植、改进和创新,充分发挥学校、学生的实际特点,为学生提供合适、恰当的展现平台,真正促进学生自主学习能力和探究能力的发展。
T
孩子的成长需要自由的空间,在数学教学中放手能给学生一定的发展空间,让学生主动参与,积极思考,亲自实践,这样的学习才有成效.通过课前,课中,课后的适当放手来达到促进学习,
本文旨在对旋转黏度计检定过程中,影响检定准确度的各种误差因素进行了分析,提出了降低检定误差的方法及应注意的问题.
RSVP模式在研究情绪对记忆干扰方面具有优势.RSVP模式下负性高唤醒的情绪项目、禁忌项目、与性有关的项目相比中性项目记忆效果较好,但同时干扰后续或临近中性项目的记忆,这
任务驱动模式是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学模式,也是我国信息技术教育工作者在教学实践中采用的一种行之有效的模式.因此,探讨网络环境下,任务驱动教学模式的研