【摘 要】
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计算思维已经纳入信息素养,为了系统、全面地了解国内外计算思维的发展趋势与研究热点,文章以CNKI和WOS数据库刊载的计算思维文献为数据源,运用文献计量和内容分析的方法,对
【机 构】
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北京师范大学 天津生态城附属学校,天津 300467
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计算思维已经纳入信息素养,为了系统、全面地了解国内外计算思维的发展趋势与研究热点,文章以CNKI和WOS数据库刊载的计算思维文献为数据源,运用文献计量和内容分析的方法,对国内外的计算思维研究从年度分布、学科类别分布、研究机构分布、高产学者分布、关键词与聚类结果分析和研究趋势分析几个部分进行了知识图谱的构建.国内计算思维知识图谱形成了三大主题,分别是以实验教学为核心的研究主题、以大学计算机学科体系建设为核心的研究主题、以信息技术为核心的研究主题.国外计算思维知识图谱也形成了三大主题,分别是以计算思维概念、方法、特征为核心的研究主题,以教学实践为核心的研究主题,以游戏建设为核心的研究主题.
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