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一、创建充满生命力的数学课堂rn有效的学习是建立在学生原有知识经验和学习兴趣的基础上,没有学生的主动参与和原有经验的建构,任何脱离经验的灌输都是低效的学习,甚至会产生厌学的心理情绪.
数学课堂活动有效性的探索
【摘 要】
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一、创建充满生命力的数学课堂rn有效的学习是建立在学生原有知识经验和学习兴趣的基础上,没有学生的主动参与和原有经验的建构,任何脱离经验的灌输都是低效的学习,甚至会产
【机 构】
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江苏省东海县初级中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年12期
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