【摘 要】
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文章以季羡林自身事迹为出发点,把思想方面、精神方面、气质方面和人格方面这四种境界作为主要方向,最终达到德育教化的启迪作用。我们在德育教化中,找准方向,不断推进,从知
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文章以季羡林自身事迹为出发点,把思想方面、精神方面、气质方面和人格方面这四种境界作为主要方向,最终达到德育教化的启迪作用。我们在德育教化中,找准方向,不断推进,从知识教育,到方法教育,最后上升到人格教育,层层递进,形成阶梯,不断完善社会的德育教育体系。
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