中班的宝宝已经认识了数字1～9，但很多情况下还是会把一些数字混淆，“2”认成“5”，“6”认成“9”……其实，数字无处不在，家长不妨在茶余饭后和宝宝一起来找一找生活中的数字，让宝宝在快乐中学习，加深对数字的认识。
　　《3-6岁儿童学习与发展指南》： 4～5岁幼儿在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。
　　1～9的数字卡片。
　　家长问宝宝： “你认识哪些数字？它们是什么样子的？”
　　为了进一步加深宝宝对数字的印象，家长不妨拿出所有的数字卡片，让宝宝再次认一认。
　　家长： “家里哪些物品上有数字？让我们一起来找一找吧！”
　　家长请宝宝猜想物品上数字的意义以及它们的功用。“宝宝，刚才我们找到的许多物品上都有数字，像遥控器、日历、电话、冰箱、钟表等，请你猜一猜，这些物品上的数字分别有什么用呢？”
　　这个活动通过家长和宝宝一起找找、说说生活中的数字，进一步巩固了宝宝对数字的认识，体会到数字与人们生活的密切关系，让宝宝对生活中各种数字的含义有了进一步探究的兴趣。